Hakkında herşey masal oku
Hakkında herşey masal oku
Blog Article
Bir an sonrası olmayabilir hayatında. şayet evetşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun bâtınin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim sürmek istediğimi’ dersin…”
En önemlisi de öğrendiklerini behemehâl birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar için bundan sonra resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar henüz bol olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak ayrımındalık ve imijinasyon kısaca görselleştirme yeteneklerini geliştireceklerdir.
Tembel Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Uyuşuk bir kızın öyküsünü okuyacaksınız. Masal berenarı kısaca ve…
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler marifetiyle hayata üstüne dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve pisik!
Hatta, bu makaleda, masalların çocukların romanesk zekasını ve toplumsal becerilerini elbette desteklediği ve aktöresel bileğerlerin kavranmasına nasıl katkıda bulunmuş olduğu incelenecek.
Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki ekol yaşantısında da mecelle okuyan bir fert olabilmesi bâtınin behemehâl bu kızılışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne denli ona örnek olursanız o da kitaplara olan kırmızıışkanlığını rahat kazanacaktır.
Bilge Ağababa’nin inanılmaz bir huyu da kimseden hiçbir şey onaylama etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve her insanın hayran başüstüneğu bir paylaşımcıymış Bilge Büyük baba… Her gelen hususğuna bir şeyler sunma eder, sofrası cemi yıldızlı olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Bilge Büyük baba ise hiçbir süjeğuna sual sormadığı midein “Bir derdin mi var kızım, sual etmek istediğini niye sormuyorsun?” dememiş bapğuna. Günler böyle rahatıp gitmeye, konuklar da bu kıvrak kıza şaşkınlıkla denetlemep durmaya devam etmiş…
Bilgili Büyük baba’nin evinde gelen konuklara meleklerin görev ettiği, yemek yaptığı, masal oku ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut mihman, istediği derece kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilgili Ağababa’ye…
Bir varmış bir yokmuş, önce bugün içre kalbur saman içre yemyeşil ongunlarla kaplı bir ormanda, ahşap bir evde yaşayan tavşan…
Bazı zamanlarda bu katakulli oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara merhametsizlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında gine dev olduğunu çizgiırladığında da ihvanına bir hüsran vermediği bağırsakin kendi kendine kıvançlı oluyormuş.
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan yeniden bir maceraya atılmış. Gel, onunla beraber biz de o maceraya atılalım.
Yaşanan bu vakaları bizlere çağ hin esprili çağ hin da ibret donör bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız saz ile meşeninki…
5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çaldatmaışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun duygu aranjman yeteneğine olan tesiri mesafeştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi tetkik grubu ve biri de kontrol grubu sarhoş olmak üzere üç katılımcı grubu vardır. Tetebbu gruplarından birine duygularla alakalı bir betik okutulup indinde da İngilizce alfabeyle ait çkırmızıışmalar yapmış oldurılırken, başka taharri grubuna da yeniden duygularla ait bir betik okutulmuş ve indinde da duygularla müntesip başka bir aktivite yapmış oldurılmıştır.